Chủ đề liệu một giọt nước có thể làm nổi con tàu khổng lồ 10.000 tấn hay không gần đây đang là chủ đề nóng trên mạng. Các blogger khác nhau đã đưa ra những kết luận khác nhau, và nhiều cư dân mạng ngày càng trở nên bối rối khi tranh luận. Thầy dạy Blogger Li Yongle nói rằng chỉ cần bạn xây một bến tàu có hình dạng giống như đáy tàu, nhỏ một giọt nước vào đó và làm cho thể tích của con tàu dưới nước bằng với thể tích của con tàu ở trên biển thì con tàu sẽ nổi.
Blogger Bi Dao cho rằng, xét về mặt lý thuyết thì có thể đạt được nhưng thực tế thì không thể. Cho dù một giọt nước có thể lan thành một lớp phân tử nước thì diện tích cũng chỉ có 200 mét vuông, không đủ cho đáy tàu.
Chang Liang, cựu nhà nghiên cứu giảng dạy vật lý tại trường trung học quận Tây Thành ở Bắc Kinh, cho rằng không cần phải lo lắng về việc liệu điều đó có khả thi hay không, và việc đấu tranh với một câu trả lời duy nhất cho thấy tư duy khoa học vẫn chưa được thiết lập. Anh ấy nói rằng không có câu trả lời tuyệt đối cho những câu hỏi như . Điều quan trọng phụ thuộc vào phạm vi và mức độ thảo luận.
Theo kiến thức về sức nổi của vật lý trung học cơ sở, nguyên tắc cốt lõi là thể tích nước dịch chuyển có thể lớn hơn thể tích nước thực tế. Chỉ riêng từ góc độ này, về mặt lý thuyết, một giọt nước có thể làm nổi một con tàu khổng lồ.
Nếu nó mở rộng đến mức độ cấu trúc vật liệu, hãy coi rằng một giọt nước không thể tạo thành một màng nước hoàn chỉnh trên bề mặt thân tàu. Trong hoạt động thực tế, điều đó quả thực là không thể, nhưng điều này nằm ngoài phạm vi thảo luận của các câu hỏi vật lý cơ bản.
Giáo viên vật lý nhắc nhở rằng nhiều học sinh và cư dân mạng có xu hướng đặt xe trước ngựa và bỏ qua những điểm kiến thức cốt lõi, tập trung đi sâu vào chi tiết. Điều quan trọng nhất khi học vật lý là nắm vững các định luật và phương pháp hơn là ghi nhớ kết luận.
Nếu câu hỏi này xuất hiện trong kỳ thi tuyển sinh trung học hoặc kỳ thi tuyển sinh đại học, điểm tính điểm phải là mối quan hệ giữa nguyên lý nổi và thể tích nước chiếm chỗ. Bạn sẽ không nhận được điểm nếu bạn đấu tranh với việc liệu nó có thể được vận hành trong thực tế hay không. Để trả lời các câu hỏi, trước tiên bạn phải hiểu ý định của mệnh đề, làm rõ phạm vi câu trả lời và nắm bắt được những mâu thuẫn chính thì mới có thể lấy điểm.
Giáo viên cũng dùng điều này để nói với học sinh rằng việc học vật lý nên tập trung vào các khái niệm và quy luật, đồng thời học cách phân tích các vấn đề trong một khuôn khổ được chỉ định, điều này có ý nghĩa hơn là việc loay hoay tìm một câu trả lời đúng hay sai.
